西安交通大学“彭康哲学讲坛”第20期学术报告“马克思主义时代观及其现实意义”于2022年5月14日上午在线上举行。报告由北京大学哲学系博雅讲席教授、博士生导师、北京大学马克思主义哲学研究中心主任、北京大学中国特色社会主义理论体系研究中心主任丰子义教授主讲，我校哲学系马文保教授主持。此次报告吸引了全国各地近两百余名师生的热情参与。

    时代需要哲学指明未来，哲学需要时代构建理论。世界正经历百年未有之大变局，我国特色社会主义也进入了新时代，在这种时代局势变化的背景下，如何在理论上正确地把握时代就成为了时代课题。丰子义教授针对这一时代课题，在时代意识的当代凸显、如何把握时代的方法论以及时代的着力点三个方面展开详细论述。

第一，时代意识的当代凸显。“时代”不是简单的一个时间范畴，更是一个社会历史范畴。时代有大小之分，“大时代”是站在人类社会的整体视角，“小时代”是站在民族、国家等视角，“大”“小”时代相互影响、互构生成。中国特色社会主义新时代在世界“大时代”的背景下形成，同时也影响并塑造了“大时代”。因而，对我国目前所处的时代进行把握，强化自身的时代意识就必须坚持大时代和小时代的辩证统一。具体来说就是要在以下四个方面进行把握：一是对国情的认识；二是战略的制定；三是道路的选择；四是机遇的把握。

第二，正确把握时代的方法论。一，内在于历史的方法。相较于“外在于历史”的方法，即通过思维自省，把某些观念原则套用于历史的方法论，“内在于历史”是从时代历史自身解释历史，不以任何幻想的联系和原则强加于历史。二，整体性方法。“唯有整体的历史才是真历史”，应当把时代置于历史长河中加以连贯性的解读，同时也应当将时代置于世界空间的整体中加以宏观性的把握。三，“普照的光”方法。任何社会都是一个复杂的有机体，确定一个社会的性质，就必须考察社会中占支配地位的生产方式和生产关系，这就是构建社会的“普照的光”。四，“规律性”把握方法。任何时代的产生和发展有其特定的基础和发展规律，不能过分拘泥于碎片化的历史材料而将历史解构。五，“大局”把握方法。时代大局观，需要正确把握本质与现象、全局与局部、主流与支流等关系问题，要善于透过现象看本质，从全局、主流来看待时代。

第三，要认识和把握时代，应当加强把握时代的着力点。一是时代主题与问题。时代主题和时代问题是内在关联的，只有聚焦于时代问题才能深化对时代主题的认识；只有对主题有深刻的把握，才能对相关问题有深入的理解。二是把握时代的主要矛盾。把握时代，必须抓住时代的主要矛盾及其矛盾的主要方面。三是把握人类文明的走向。哲学对时代的引领，最重要的是对人类文明的引领。哲学对文明的引领，要在方向的指引、价值的引领与共识的凝聚方面起作用，因而就要求哲学理论工作者在这些方面进行深入的研究。

讲座最后的答疑环节，线上听众踊跃提问，氛围十分热烈。丰子义教授就“‘普照的光’方法论的具体内涵”，“当今时代的阶级、阶层的变化问题”，“当今时代马克思主义社会发展理论亟待破解重大难题”，“中国式现代化与人的现代化的关系”等问题逐一作出条分缕析、言简义丰的回答。整场讲座持续了近三个小时，丰子义老师深入剖析了“马克思主义时代观及其现实意义”这一议题的具体内容，逻辑严谨，引人入胜。

供稿：白志鹏